Petites toulousaines et grandes barres

Bernard Auriol

 

La défense et l'illustration des petites toulousaines les dressent-elles contre les grandes barres ?

La question est plus générale : doit on, au vu des conséquences dommageables de la concentration d'un grand nombre de citoyens dans des immeubles, des cités et des barres, détruire ces barres ? Les faire exploser en promettant aux habitants une demeure incertaine, alors qu'ils avaient su vivre leur vie dans l'échange et la compréhension d'autrui, fut-il bruyant ou d'un caractère problématique ?

 

Cela a été fait en pur gaspillage des travaux d'autrefois et de la vie d'aujourd'hui.

Il est vrai que moins d'entassement, de ghettoïsation, ferait beaucoup pour la paix des ménages et la bonne entente des villes; c'est pourquoi il n'est pas sage de continuer à édifier des tours jumelles, des ensembles babéliens, des dortoirs sans perspective. Nous savons bien que c'est offrir trop peu d'espace à trop de gens; c'est leur offrir les loisirs du chômage sans la fierté de la côte basque, la multiplicité des origines sans la fierté des racines, les chants du monde sans envie de les chanter !

 

 

Mais pourquoi détruire ?

Ne pourrions nous faire de cette difficulté une richesse ? Cela a été parfois réussi.

1) Désenclaver les quartiers par des transports pratiques et nombreux.

2) Plutôt que détruire une barre sur deux, multiplier par deux la surface des appartements: au fur et à mesure des possibilités celui qui avait un T2 se trouvera avec un T4, celui qui habitait un T4 en aura deux réunis en un seul, etc...

3) Continuer la politique des zones franches

4) Retrouver la bonne intelligence de tous grâce à des concierges ou gardiens d'immeubles assermentés et jouant un rôle médiateur lors des petits conflits de voisinage

5) réhabiliter ou encourager la réhabilitation par des associations de castors des appartements existant

6) permettre à l'assemblée des habitants d'un immeuble d'en modifier la décoration, l'aspect, l'organisation.

7) transformer certains appartements en lieux culturels, associatifs ou de loisir.

8) promouvoir l'enseignement réciproque des langues, des tours de main, des recettes culturelles.

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MAJ du 2 Juin 2010

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